Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado (y II)
Miguel Zapata-Ros, Universidad de Murcia ISSN 2386-8562 DOI : 10.13140/RG.2.2.12945.48481 Este artículo está bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 Debe ser citado como: Zapata-Ros, M. (2018)Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado (II). Blog RED de Hypotheses. El aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento. https://red.hypotheses.org/1662 En el post anterior veíamos que la … Seguir leyendo Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado (y II)